拓展概念什么是潜能训练？
潜能拓展训练就是把受训人员带到大自然中，利用崇山峻岭 、翰海大川等自然环境、通过专门设计富有挑战性的课程， 利用种种典型场景和活动方式，让团队和个人经历一系列的考验，磨炼克服困难的毅力，培养健康的心理素质和积极进 取的人生态度，增强团结合作的团队意识、使受训者达到“ 磨炼意志、完善人格、陶治情操、、挖掘潜能、熔炼团队” 的培训目的。潜能拓展训练把人的身心能力中最卓越、最出色的部分升华到可能达到的巅峰 ，当人从巅峰“下降”到平凡生活时，他对一切挑战可以从容应付；潜能拓展训练已经成为
学习适应社会和终生教育潮流的一项新时尚。

拓展训练的起源潜能拓展训练的英文为：Break-Bound Development, 意思是打破自己与队的极限，义无反顾地去迎接 一次次地 挑战，去战胜每一个困难!潜能拓展起源于二战期间的英国在二战时，大西洋上有很多船只由于受到攻击而沉没，大批船员落水，由于海水冰冷，又远离大陆，绝大多数的船员不幸牺牲了，但仍有极少数的人在经历了长时间的磨难后终于得以生还。当人们在了解了这些生还下来的人的情况后，发现了一个令人非常惊奇的事实，这就是这些生还下来的人不是人们想象的那样都是些身体强壮的小伙子，而大多数是些年老体弱的人。经过一段时间的调查研究，了解情况，专家们终于找到了这个问题的答案：这些人之所以能活下来，关键在于这些人有良好的心理素质。当他们遇到灾难的时候，首先想到的是：我一定要活下去，有一种强烈的求生欲望。而那些年轻的海员可能更多的想到的是：这下我可能就完了，我不能活着回去了。
当时有个德国人库尔特·汉恩提议，利用一些自然条件和人工设施，让那些年轻的海员做一些具有心理挑战的活动和项目，以训练和提高他们的心理素质。后其好友劳伦斯在1942年成立了一所阿德伯威海上训练学校，以年轻海员为训练对象，这是拓展训练最早的一个雏形。
二战以后，在英国出现了一种叫做OUTWARD-BOUND的管理培训，这种训练利用户外活动的形式，模拟真实管理情境，对管理者和企业家进行心理和管理两方面的培训，由于拓展训练这种非常新颖的培训形式和良好的培训效果，很快就风靡了整个欧洲的教育培训领域并在其后的半个世纪中发展到全世界。

l         拓展理念
生活是由经历组成的，我们的生活都来源于我们的经历，远离了日常工作环境的共同经历是一个理想的方法：拓展团队成员使他们有效沟通、理解同伴的需求，并且共同努力去达到一个共同的目标。
知识容易忘记，而体验过的感悟会深植人心。
透过游戏的方式，激发出学员的热忱与兴趣，再加以适当的引导，使得学员能经由自我省思而达成设定目
标。 从游戏中亲身经历与体验现实生活和工作中可能存在的问题，并透过克服障碍与解决问题的过程，让学员学习到某些道理，产生智能的觉醒，从而加深学习印象并落实于工作和生活当中。
我们以自然为舞台，以活动为道具，以学员为中心，
以体验的学习方式提升组织和个人的情熵。
为学员创造难忘的学习体验；
培训效果更深远，更持久；
通过对体验的反思，使体验者超越体验；
使学员全身心地参与到学习之中；
在激励中，加速所学知识的有效转换；
紧密联系组织和学员的工作实际；
以学习为目的，提供挑战和高峰体验；
寓教于乐，融挑战性、教育性、实用性为一体。
体验式学习圈
教授知识总是有限的，我们不是教你出色的技巧或者知识，只是让你在面对自己的时候，克服困难，超越自我，让你体验最根本的学习方式，就是不断地去学习，不断地去挑战!